Srednja škola Dugo Selo

ČIMBENICI KAKVOĆE UČENJA

• MOTIVACIJA – želja, potreba za učenjem( izvire iz opće znatiželje ljudskog bića)
• KONCENTRACIJA – puna mentalna usmjerenost na sadržaj i način učenja
• AKTIVIRANJE SVIH SPOSOBNOSTI I VJEŠTINA VAŽNIH ZA UČENJE – puna spoznajna obrada informacija, intenzivno razmišljanje
• SUSTAVNOST- dobro organizirati postupnost u obradi i usvajanju gradiva
• RAZUMIJEVANJE  NAUČENOG- primijeniti naučeno (ne mehanički nešto upamtiti)
• PONAVLJANJE I PRIMJENA – ponavljanje sprječava zaboravljanje, primijeniti novonaučeno u ranije usvojeno znanje

PRAVILA  ZA  RACIONALNO  UČENJE

• Čvrsto odluči učiti
• Uči aktivno
• Uči dobrim redoslijedom
• Spriječi  zaboravljanje

1.ČVRSTO ODLUČI UČITI

Navika mjesta – odredi i uredi stalno mjesto za učenje(prostorija treba biti dobro osvijetljena, bez buke i ometanja, ugodne sobne temperature)

Navika vremena – unaprijed planiraj dnevno i tjedno učenje prema rasporedu predmeta u školi (odmor poslije jela, pregled bilježaka s nastave, izrada domaćih zadataka, ponavljanje predmeta koje si danas imao u školi, ponavljanje naučenog gradiva koje imaš sutra)

- UČI PRVO LAKŠE, A ZATIM TEŽE PREDMETE

- UVIJEK POČINJI S UČENJEM U PRIBLIŽNO ISTO VRIJEME

- UZIMAJ STANKE POSLIJE ODREĐENIH ETAPA U UČENJU

Navika učenja na nastavi – budi redovit na nastavi, aktivno prati rad na satu pozornim slušanjem nastavnikova izlaganja, izradom zadataka i vođenjem bilježaka

2.UČI AKTIVNO!

Dobro odredi svrhu i razinu do koje treba naučiti određeno gradivo

Bolje je odjednom proučiti sadržaj koji treba naučiti i odmah se pokušati dosjetiti, uz provjeru i ispravljanje, nego li mnogo puta tek čitati sadržaj. Što si aktivniji pri učenju, veći je uspjeh: slušaj, čitaj, podcrtavaj važne dijelove, samostalno prepričaj gradivo i rješavaj zadaću

Pronalazi bitne dijelove sadržaja , pojasni značenje ključnih pojmova, povezuj nove pojmove s prije naučenim, povezuj sadržaje

Bilježi na nastavi i aktivno prati nastavnika– pitaj ako ti je što nejasno i to odmah

3. UČI DOBRIM REDOSLIJEDOM

Pregledaj cijeli sadržaj(dio gradiva)- stekni opći uvid o njemu, pročitaj naslove i podnaslove, zaključke i sažetke, razgledaj slike, tablice i sl.

Samostalno postavi pitanjana koja će tekst dati odgovore

Čitaj tekst tražeći glavnu misao– podcrtavaj, iznova čitaj, piši vlastite bilješke

Razmišljaj o pročitanome– povezuj s već poznatim, stvaraj slikovite predodžbe o pročitanome sadržaju (nacrtaj sam!)

Sažmi i glasno ponovi sažetakpoglavlja koji si  obradio

Pregledno povežiobrađeno gradivo i prepričavaj ga uz samoispitivanje, provjeravanje i ispravljanje

4. SPRIJEČI ZABORAVLJANJE

Prenauči gradivo  tako što ćeš ga još dva do tri puta ponoviti poslije prve provjere kojom si utvrdio kako znaš gradivo

Odmori senekoliko minuta kad završiš s učenjem nekog poglavlja- zatvori oči, miruj i razmišljaj o onome što si učio, potom se razgibaj i nastavi s učenjem ili, ako je vrijeme, idi spavati 

Ujutro, kratko ponovišto si naučio (ono što je najvažnije za taj dan)

Kada u jednome danu učimo više predmeta, neka budu što različitiji(teži, lakši)

Danas naučeni sadržaj moraš sažeto ponavljati i sljedećih dana-zaboravljanje je najveće neposredno poslije učenja, a kasnije se usporava, stoga je potrebno češće ponavljati u početku učenja neke cjeline, a kasnije rjeđe